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江潔 原來，內蒙古不是一片大草原。原來，內蒙古的孩子都懷抱著到外面世界的夢想。第一次看到他們，正襟危坐，臉上甜甜的笑容卻又不敢太顯露。但在我們這群台灣夥伴的「薰陶」下，舉手投足都開始活躍起來，為了加分使用千奇百怪的招式來告訴老師他的答案。這一趟，我沒有留下什麼，只留下我想再回去的理由。台灣跟內蒙，教育大不同，同樣的是都有一群渴望被我們關愛的孩童。 |
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張宛婷 在內蒙支教，不論是和林中學的師生，還是一起參與的台灣夥伴及內蒙古的師生們，大家就像個大家庭一樣，相處融洽，一起讓支教變得更有意義。內蒙的草原風光讓人流連忘返，與大家的相處點滴更是我永遠的寶藏。 |
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何怡萱 初次見到內蒙古的孩子，就被他們真摯可愛的臉龐還有閃閃發亮的純淨眼眸吸引；將他們從害羞安靜的乖學生變成活蹦亂跳、真性情的孩子，是我此行最大的成就與收穫；今年夏天、所有的相遇與感動，已被深刻在心上。 |
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吳又予 從未想過地域的差異能如此迷人，文化的累積是如此不可取代，而緣分的神奇能給人創造奇蹟。內蒙古自治區，土地面積118.3萬平方公里，相當於33個台灣島；呼和浩特，蒙語為青色的城，位於內蒙古自治區中間的位置。一出機場就能看到綿延山圍繞，隨著起伏呈現不同色調的綠。往那片藍天走去，往那片綠地走去，車輪反映著大地的呼吸，原本都市的味道不見了，周圍的色調轉變了，開始變成了紅咖啡色，我們來到將支教的地方和林格爾縣。 坐著公交車上學，還沒到學校就能看見學生們坐在迎向大門口長長的梯子上，有時他們在玩，那長長的梯子有塊長長的斜坡，不知道用意是甚麼，但學生已經能熟練地在上面跑上滑下，敏捷又帥氣；有時他們做成一排，手上拿著冰棒或麵包的點心，隨著營期的時間越長，梯子上的學生就越來越多。 校門前有兩條緩衝帶，總是在一陣過馬路的喇叭聲後「碰咚碰咚」兩下，我們也隨著起伏飛越了兩下，而司機漸漸開始只用一邊的輪胎駛過他們。 這裡平均九點天色才全暗，所以在八點時就像台灣的六七點一樣，體力也像停留在白天一樣，不會感覺到累。 學生剛開始都正襟危坐，雙手規矩地放在桌上，舉手依照規定手肘必須貼在桌面，臉上露出羞澀卻又想你注意他的樣子。七天後都像瘋狂野馬，老師都還沒問問題屁股就先飄起來了，手拉到最高又筆直地喊「老師我知道！」後來他們學會趁老師們不注意先偷看PPT，等一下搶答時能比別隊快又準，還知道要監督別隊的隊輔不能偷提示答案。 學生之間都用當地的方言溝通，他們會在一陣討論後有派個人出來翻譯給我聽，「老師，台灣是不是…」「老師，你們是不是住蒙樂酒店?」「老師，今天上甚麼課?」「老師，你們明天要去哪？」「老師，我們差三分就第一了！」「老師，你有微信嗎?」「老師，你們甚麼時候走?」「老師，你沒看過雪嗎?那冬天再過來玩吧!」「老師，我畢業會去台灣喔！」「老師，」「老師，」「老師，…」 有一天早上我們去爬山，有一點學生一起來了，他們都騎電動車，穿著t-shirt和腳踝豎起的黑色運動褲，可愛又帥氣的，乖巧又活潑，幫我們拍照，帶我們走捷徑，看著他們就很幸福。隔天參觀蒙牛工廠時又多了一些人，我的小隊就多了兩個，開wifi給我連，用小聰明給我免費的冰棒，告訴我這裡賣得比較貴，應該去哪裡買比較便宜，遇到下坡時停在那裏等我，說老師，我要看你下來，伸出手讓我扶，然後牽著牠的小手，走過一條窄窄的小路。 結業式的小組表演，學生一直問我們，能不能早點去學校和他們練習，還動用關西借了一間大教室。 他們把上課得到的巧克力分我吃，即使一人只有兩個；從家裡帶了一大包牛奶片，分周圍的同學老師吃，最後全送給我；結業式時聽到我想吃果凍，就馬上從自己的獎品裡拿一個給我。 當我在最後的結業感言時哽咽嚶唔時，轉頭看我的學生們也全哭紅成一片，連平常酷酷的大哥桌上也是一戳一戳衛生紙。 最後一天留在乎和浩特，我們到錫林郭勒草原，第一次騎著在跑的馬，站著騎，迎著風，欣賞調色盤上調不出的青綠色和天空藍，太像假的了，但我太喜歡了，喜歡蒙古族的文化，喜歡他們祭祀的敖包，喜歡他們喝酒的豪邁，喜歡他們稱作藍天白雲的哈達，喜歡他們馬背上的生活，喜歡他們和自然共存的方式。 而這段旅程能圓滿，還要感謝陪伴我一路的小夥伴。有文武雙全之肌肉浮誇好酒量隊長，超親民之能動能靜文藝美少女，活潑搞笑直爽又很carry的公領可愛三童軍，超會演之導演兼攝影師高富花蓮台北雙吃小王子，台語字典之說話好順口活躍各場合之曼玉才女，好室友之貼心負責聰明有內涵活潑好Q繪本達人，來自內蒙古大學的好棒棒無微不至嗆在嘴上愛在心裡之健健、學霸、Q毛，還有最重要最重要的帶隊老師–十項全能才貌雙全事業家庭皆美滿交際應酬最閃亮一顆星之人見人愛的美女正文姐。我好像沒付出甚麼，卻沾了你們所有人的光彩，從你們身上我學到好多事，謝謝你們讓我看見自己，讓我對未來有另一層憧憬，讓我發現世界上最美最美的事情。 |
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李亭 從決定報名孔子行腳始，我就懷著兢兢業業的心情，備課、帶隊、處理大小事務等。在臺灣北門國中課輔時所承受的壓力，讓我出發至中國內蒙古前仍尚未調整好心情、充飽精力。 我們於前往內蒙古前要先到杭州轉機，雖有不順但最後還是平安抵達呼和浩特。內蒙古大學校方精心安排我們在鄰近的和林格爾縣支教，由於學生們皆是和林一中初中部的高材生，因此在班經和授課上完全沒有問題。而我原先的授課內容也從介紹臺灣海洋文學的國文課，轉變成介紹臺灣民俗文化、臺灣離島文化以及臺灣原住民文化的多元文化課。 在和林一中支教的回憶實在難忘，除了優秀的學生外，一中的師長們也給予很多協助，而日常生活的部分，住處在旅館、三餐吃餐廳、午休時間返回住處休息，連我們自己都戲稱我們根本是參加了內蒙古貴婦團。結束支教行程後，內大校方帶我們到大草原上騎馬，這是大家最期待的一部分，玩了一天雖累卻很開心。 對我來說，讓內蒙古大學的王處長、景處長、王老師以及全體內蒙古小隊夥伴幫我過生日的回憶最讓我印象深刻，王老師買了個跟臉盆一般大的蛋糕，由王處長幫我后冠加冕，而當晚喝了好幾杯三十九度的河套王，吐了好幾遍，人也醉得不省人事，不過這是種難以言喻的感動。大家的盛情難卻我也只好捨命陪君子，總而言之，我到中國交流多次，但此趟孔子行腳到內蒙古的支教經驗，的確在我心中烙下最美好的記憶。 |
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吳嘉柔 和林一中的學生真的超可愛 嗚嗚嗚從一開始拘謹到不行的坐姿 到後來全班超踴躍的舉手回答問題的模樣 真的讓人印象深刻 只能說彼此的緣份 就算距離迢迢千里都無法阻擋我們來尋他們T_T 內蒙古的十人組合真的完美到不行 雖然我們所有人讀的都不是所謂的主科 （童軍、美術、衛教、體育、台文、社教） 但也因為如此 我們的課程才能如此豐富有趣 才會有學生那麼想來台灣讀書 哈哈 因為每個人都是才華洋溢不可多得的人才 （除了廢人我跟何 還有耍ㄎㄧㄤ第一名的江） 和林一中那個地層下陷歪七扭八的地板與矗立的那個旗 還有沿路的電動車 鼓勵文明的標語 毛大的雕像 說大安森林公園很大結果隔天去了包含了整座山的公園＝＝ 那一整桌讓我到現在腸胃還不適應台灣的蒙樂大餐 廁所玻璃碎裂馬桶堵住沒有冷氣還差點被我們燒的301套房 歡歌、白痴狼人、河套王之夜 還有張健與他可愛的小乳牛>///< 還記得回到台灣 台灣學霸代表的隊長說 孔行回來他的暑假要開始了 不過我們的暑假已結束 但真的好開心七月的最後 是與你們一起從內蒙古草原玩耍到上海的黑黑足療店XD 謝謝這美好的一切讓孔子行腳更充實、更有意義 |
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陳柏翰 有句話說三人成虎，也有盲人摸象的典故和人云亦云的說法，人往往透過片面的資訊便對未知的事物產生刻板印象，如非洲人都吃不飽、中國人素行不良……等，這個暑假的旅程，一個兩岸三地的合作計畫，更讓我充分感受往外走、接受國際資訊的重要性。孔子行腳第七屆，我有幸獲選成為其中一位夥伴，一個月左右的時間，我們走訪了台灣較偏遠的中學，也分派到中國各個支教學校，除了和陸生的相處合作彼此交流外，我覺得收穫更多的是我們能實際走到教學現場，親身體會台灣自由開放學風和中國嚴謹本分學習的差別。 在台南的北門國中，我接觸到的是比較不喜歡學習的學生，從班級的吵鬧到對老師們的不尊重，感覺就像看到以前我就讀的西螺國中普通班，打架鬧事樣樣精通但就是不好學習的類型。說好聽一點是活潑奔放，但還有另一種說詞叫做不聽勸的屁孩。在環境的影響下，孩童的表現會因地而異，鄉下的孩子有許多不好升學，甚至直接工作不讀書，而都市中的孩子同時卻可能以高分學校為目標，在台灣的大環境下，學風不如美國自由，也不像中國那般嚴謹，該說他在極端中取的最棒的平衡，還是說他不三不四、不上不下。 第一天走進內蒙古和林格爾縣和林第一中學時，我徹底地被學生的表情和行為舉止震驚了，整齊的校服、挺直的腰桿，看似專注卻有像有點沒有溫度的神情，讓僅隔著台灣海峽的我印象深刻，雖然這些看似被教條綑綁的學生，在短短幾天就被我們改變的活潑熱情許多，但促成這些結果的原因，我並不全然明瞭，你說這樣好或不好，我實在不敢斷言，學生對老師的敬重跟台灣截然不同，教學時也不需要費神控場，學生的確很受教，但感覺又少了些什麼，或許有些我不知曉的教學理念背景吧。 大學的第一個暑假，孔子行腳活動的參與，讓我對於中國大陸又更了解了一些，那些很棒的陸生夥伴，和林中學的冰冰、趙君等學生，都是我生命中不可多得的貴人，拓展國際視野，不能只是說說而已，世界變化得很快，我們必須接收更多資訊，以後才不會成為局限於台灣的井底之蛙。 |
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