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吳琪（北京大學） 有生之年，欣喜相逢。在這個仲夏，我們來到梨山，種下愛與希望，收穫到的不僅僅是隊友們一起努力做事的開心與感動，也收穫到了梨山孩子們燦爛笑容與純真的夢想。一起在手作課上開動大腦，集思廣益，完成團隊任務；一起在籃球場上洒下汗水，吶喊助威，增強夥伴友誼；一起在文化課上認真聽講，舉手發言，擴展知識面⋯⋯給的時間太短，要做的事情太多，回憶像翻滾的海浪一樣，滔滔不絕侵襲腦海。我曾以為離別不會因為捨不得，不會因為擔心再也見不到而難過而落淚。但是當孩子們的準備的歌曲呈現在我們面前，當孩子們的卡片送到我們手上的時候，眼淚還是流了出來。覺得為他們付出再多都是值得的。但是終究還是要離開，梨山就像生命中的一處休息站，與孩子們的相處是享受，是快樂，是幸福，這一站結束之後，人生繼續啟程前進，偶爾拿起孩子們的卡片看一看，翻開照片回憶一下，也會繼續為那些曾經擁有的美麗和感動而感到幸福！ |
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吳智睿（重慶大學） 說不清這夢是從什麼時候開始的，只知道這仲夏夜的夢境里，是梨山上縹緲的雲霧和山嵐、是夜空中浩瀚的璀璨星河、是課堂上快樂的歡聲笑語、是球場里揮灑的汗水與希望、是孩子們手拉手唱給我們的歌、是分別時誠摯的淚水和感動。那個清晨離開梨山的時候，我以為夢醒了，但後來我明白，夢醒了還可以再做，只要有希望，夢就會延續。情不知其所起，一往而深，夢不問其所終，至誠至真。離別的情緒其實可以讓人學會很多，那一刻的分別，我可以真切地體會到心中那團燃燒的火焰，那渴盼著再次相見的熾熱，那就是希望。我多麼希望能把自己所擁有的一切都教給他們，多麼希望，能一直教下去。活動前我們或許對偏鄉的孩子們有著同情和關懷，但只有當我們真正觸碰到著一個個大山上的可愛精靈的時候，才會發自內心地想為他們做點事情。相信跟孩子們再次相見的渴望，會構築起交流和溝通的橋樑，相信這心中的希望，這點燃的心中火，會鼓舞著將來進入各行各業的我們繼續關心甚至投入教育事業，為偏鄉的孩子們帶去幫助，將希望延續下去，將夢延續下去！ |
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賈婧雯（華中師範大學） 武漢到台北，台北到梨山，1000多公里的距離，跨越了海洋、山脈、河流和田野，只為了和你們相遇。梨山是一個如此靜謐的存在，遠離都市的喧囂。每天早起走到教室的路上都能欣賞到山間的雲海，夜晚時抬起頭就是漫天星河，那一晚和小夥伴們坐在操場上，數著星星哼著歌，夜間的風很涼，但是心裡的溫度卻很熾熱。孩子們的眼睛里彷彿也住著星光，清澈透明，他們的眼裡閃爍著對這個世界的好奇和對學習的渴望。短短一個星期，我們或許沒有給他們展示太多的知識，也沒法給他們帶去人生的巨變。但是我相信，我們用自己的努力給他們帶去一些改變的勇氣和決心，也用我們自己的人生經歷和故事帶他們領略到外面的世界。而所有的這些力量，一定會在他們心中種下一顆種子，在未來某一天就開始發芽成參天大樹。感恩所有的不期而遇，是它們把這個夏天的記憶鑄成了永恆。 |
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宋睿（北京師範大學） 都說“讀萬卷書，行萬里路”，但我從未將這次的偏鄉課輔看成一次旅行。在之前我曾試想，它或許應該被定義為一次成長。衹是我沒料到，這一場經歷會如此刻骨銘心。我大概永遠也不會忘記第一次開會時對活動創意的驚訝和敬佩，也不會忘記我們一起熬夜備課時的疲憊和充實，最無法忘懷的，是梨山這座可愛的小鎮。我們忍不住反復感嘆“梨山真好”，不是看不見這山裡的清貧，衹是在和孩子們朝夕相處后，都被他們乾淨的目光和熱忱的心所感染。我希望他們的眼睛，只看得到這世間的美好和笑容。於是，我開始斂起對平凡角落的好奇和同情，以珍惜和尊重的姿態迎接和銘記那一方水土養育的最溫暖的感動。經常會覺得這一趟我收穫了太多，又遺憾沒能把自己全部的最好的東西給予孩子們。感謝梨山，感謝孔行，讓我在成為一名真正的教育工作者之前，有機會零距離地傾聽孩子們內心的需求，有機會去思考之前忽視的很多問題。真水無香，這世間美好的相遇，都是命中註定，久別重逢。 |
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王露霖（復旦大學） 在梨山度過的一周時間似乎十分短暫，但每一天都值得紀念。孩子們的童真、單純的快樂，一起探索、分享知識的課上時光都讓這段經歷顯得彌足珍貴。幾天內與台灣夥伴們朝夕相處，為每一堂課、每一個活動認真籌劃。充滿活力與熱情的課堂模式、以學生體驗為出發點的課程組織形式讓我獲益良多，帶來的啓發與思考鼓勵著我努力成為一個更合格的教育工作者。 |
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楊曉曉（陝西師範大學） 相思如马，自别离，未停蹄。不知不觉离开梨山已经半个月了，而这半个月以来口中念的，心里想的都是，梨山、梨山、梨山。半个月前，我怀支教偏乡的热情从秦岭脚下出发，飞越海峡，翻山越岭遇到了早已耳闻但从未谋面的梨山。但是，当我度过在梨山的短短六天后，我发现，这不是支教，而是一场心与心的靠近与温暖，对我而言更是一次灵魂救赎。孩子们活泼热情的笑脸，真挚单纯的依恋与爱，队友们的并肩战斗的热血沸腾以及玩游戏时的大笑开怀，还有泽泽老师的贴心照顾，都成为这个仲夏最美的回忆！我只怕从今后再遇见的浩瀚星空，青山云海，缠绵细雨都不及第一次在梨山的相遇！ 感谢孔子行脚，让我在这个美好的仲夏遇见美好的大家，也更坚定了成为一名教师的信念，不忘初心，携爱前行！ |
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王譯（鄭州昇達經貿管理學院） 很感謝這次孔行兩岸活動給我這一次淨化心靈的機會，通過一個多禮拜在臺中市梨山國中授課，我們支教小隊和當地的小朋友們培養了深厚的感情。雖然我們努力的準備課程，但還是很遺憾不能與孩子們多呆在一起幾天，不能把更多的知識與情感分享給他們。在整個過程中，我體會到了孔行兩岸不僅僅是知識的交流與學習，更是不同文化背景和體制下思想的積極有益的碰撞，能夠產生很多美好的事物，這也將成為我人生中最耀眼的記憶。活動雖然已經結束，但是我覺得孔行精神還在蔓延，我有責任和義務去成為傳播這種偉大精神的一分子。我會更加努力，把更多的愛和希望傳播給更多的人和更廣闊的地區。 |
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曾青青（青海師範大學） 「因為夢見你離開，我從哭泣中醒來。」在孔行活動開始之前就已經聞到了離別時空氣中彌漫的氣息。在梨山度過的五天就像是一場夢境一般，我們仿佛來到世外桃源，這裏有環境優美，雲霧迷繞；這裏有溫暖純真的孩子們，更有一顆顆善良樸實的心靈；我們在炎炎烈日下團隊合作，在浩瀚星空下暢聊心事。我們在臺北相見，在梨山相識，在各自的小組中相知，在梨山國中操場上相親，在孔子行腳一家人中相愛。就在我們已經相識相知、相親相愛之時，此次活動也將結束，同吃同住同勞動的日子不會忘記，也許有的請只有靠時間的短暫才能珍惜。無數個你組成了今天的我，無論在城市的哪個街頭，眨眼低眉舉杯的恍惚間都有你們的影子，感謝每個人的存在是我們的生命有了不一樣的意義。 |
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鄭而進（內蒙古大學） 2016的夏天，过得短暂又漫长。短暂的是我们的相遇，漫长的是往返的路途。来的时候是充满好奇和未知，离开的时候是回忆太沉甸甸。我从2000多公里外的大草原而来，在这里放下了一些豪爽与直率，多了些细腻和敏感，我常常怀念梨山夜晚头顶的星海身边的你们，总放电影似的掠过孩子们的笑脸。我们与孩子们的相处的短暂的日日夜夜，不只是路过。这一场出发，感觉遇到了整个世界。 |
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國立臺灣師範大學 教育 105 劉烜龍 在這短暫的五天，梨山國中的孩子總是認真學習，熱情地回應我們每位課輔老師，讓每位老師都很感動，捨不得離開你們。我真的很感謝你們，是你們讓我看見臺灣教育的希望，讓我從你們身上學習到團隊合作、相互扶持的精神。真心感謝隊員們願意搭配我這燒聲五天的小隊長，有任何困難都因為你們能化解，謝謝你們讓這個營隊更加美滿，也謝謝你們每天都這麼開心的生活，讓這幾天的每分每秒都很精彩、很喜悅。也特別謝謝梨山國中的孩子，在結業式的最後帶給我們感人的表演，還有精心製作的卡片。原本忍住不哭的人，都因為這感人的場面流淚，我們流的不是感傷的淚，而是能化作力量感動的淚。 真的太多內容無法詳盡記下，就如同我在課堂所說，這些課堂的內容我們可能會忘記，但那份感動會永遠留存，會成為我們每一天生活的動力。 最後想送給大家我在課堂上說的：「不要看低自己的夢想，也不要看輕他人的夢想，每個夢想都是值得被尊重與實現的」祝我們每個人都能夠在星際探索中，讓自己的夢想起飛。也祝我們再次見到彼此時，都成為了更好的人。 |
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劉慧茵（香港中文大學） 2016年，「孔子行腳」支教活動帶給我一個畢生難忘的仲夏。在赴台支教過程中，我被分派到位於台中市海拔2012公尺的梨山國中——全台灣海拔最高的學校。該校重視原住民泰雅族文化發展，當我們到達該校時，受到學生以泰雅族歌舞表演的熱情歡迎，學生的天籟之音真是繞樑三日。在此次支教活動中，我們一群志工親身體驗泰雅族的民族服飾，在與學生的交流過程加深對泰雅文化的了解，也感受到孩子對自己社區文化的認同感。梨山美麗的風光養育了一群淳樸、熱情和真誠的孩子，他們的感染力在第一天已經打破與我們一群支教老師的隔膜。在課餘時間我和孩子打球、載歌載舞和談天說地是令人難忘的歡樂時光。我和一群志工都懷著相同的願望：能在孩子心中種下希望與愛的種子。在一個星期的教學中，我與其他志工拋開守舊的教材，目的是為了提高學生的學習興趣，讓學生開闊視野，吸取更多的知識。在我的文化分享和摺紙課上，孩子認真聆聽的神情、踴躍積極地學習廣東話和全心投入地創作自己獨一無二的書籤等畫面，至今仍歷歷在目。每一個學生都盡自己所能，珍惜每一個學習機會，深深感動了我們每一位志工。 短暫的支教日子，我從梨山的學生身上感受到最寶貴的東西——純潔的心靈。記得一位比較沉默寡言的小女生，她雖然不是我負責的小組學生，但在我們要離開的那一天，她默默走到我的身旁，遞給我一個她家裡種的桃子，向我表示喜歡我的摺紙課；而學生也自發為我們準備了心意卡和表演，真切表達對我們的喜愛和感謝。在目送他們離開校園時，他們一遍又一遍向我們回頭說再見，我和其他志工的淚水在眼眶裡打轉……我相信，我們必定能夠再次相見，相互見證彼此的成長。 |
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國立臺灣師範大學 公領 106 許芳瑄 「當你選擇參與一個團隊，你就要愛上它的溫度，包括它的不完美」，這是我在參加每一個活動時，一直告訴自己的一句話。我很喜歡梨山這個團隊給我的溫度，不僅僅是一拍即合的夥伴還是夜晚山上美麗的星空，更重要的是孩子們單純可愛的每張笑顏，讓我更加堅信教育是一種溫度與溫度傳遞的過程，而我十分感謝在這個仲夏的每個遇見。 |
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國立臺灣師範大學 設計 105 邱鈴惠 以前帶過幾次營隊，擔任的角色都是屬於帶活動的大姊姊，不是寓教於樂的課程股老師，這一直以來都是我心中小小的遺憾，因此決定在大四應屆畢業的時候替自己報名了孔子行腳，讓自己增加不一樣的營隊經驗。非常幸運的，我還遇到非常棒的團隊，大家在備課的時候都會給予彼此好的回饋，我們共同想法只有一個，就是希望給孩子們最好的課程，給他們一個不一樣的營隊課程、不一樣的夏日回憶！ 這是第一次和大陸同學一起完成課程的設計，是很特別的經驗呢！從中可以看到的是不同文化背景所孕育出來的思考方式就大有不同，沒有分好或不好，因為我們可以給彼此更多刺激，發現原來還可以從這個方向這樣思考，是很特別的合作！ 孩子們的回饋，也是我們每天早起的動力，有積極發言的男孩，也有偏向害羞的女孩，有時雖然太活潑的讓人微微頭疼，但在上課時眼神發亮的樣子，我到現在都還記得，我們能留下的，是我們的學習精神，希望能給他們鼓勵，鼓勵他們到更外面的世界看看，世界大好大，好想把向外學習的心情和孩子們分享，不能帶他們出去，就把世界帶給他們吧！ 「因為太愛了，所以不給承諾。」我們沒辦法給出永遠陪著他們的承諾，但我們能影響他們的是我們的學習精神，希望能在這個夏天，讓他們更喜歡學習，並且多分享一點愛給孩子們！ |
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國立臺灣師範大學 公領 107 黃晨欣 孔子行腳的第一站來到了臺中梨山，既緊張又充滿期待。過去印象中的國中生和實際接觸到的梨山孩子很不一樣，梨山的孩子很靦腆，在學習時很認真，在山上的日子感受到了人的單純、與夥伴一起努力的充實，每一天都在累積新的感動，因為這樣的感動而希望自己做的比前一天更好，把更多我知道的、我能做的交給這些孩子。謝謝所有的夥伴和梨山的老師、同學，離別時雖然感傷，但這些回憶會伴著我們進入另一個開始。 |
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國立臺灣師範大學 國文 107 陳禹心 很幸運地加入了孔子行腳團隊，很幸運地遇見了一群真摯逗趣的夥伴，很幸運地來到梨山這個美麗的山城，很幸運地能有機會和純真孩子們相處、學習、互相成長。這是一趟很美妙的旅程，充滿了未知、驚奇和感動，無論是上山驚險的路程、無法勝數的夢幻星空還是純樸的山上生活，都讓此次台灣支教的活動成為絕無僅有的回憶，也讓我對於「教學」此事有了更大的領略和體悟。實地踏訪台灣偏鄉，才能真正體會到偏鄉教學的困境，並不是在硬體教學設備，而是因為地域偏僻和家庭背景等等所造成對於未來、視野的寬度。起初我感到很心疼，但隨著多天的相處，見到梨山的孩子們如此珍惜每一點的學習資源、熱情且積極的參與我們所帶來的每一堂課程，漸漸在一朵朵綻放的笑臉上看到破曉黎明的微光，很暖很暖。 雖然營期短暫，我們不可能在短短的一周內真正的帶來巨大的轉變，但希望我們或多或少這裡的一切能夠在孩子們心中留下些甚麼，待適當的時機發芽成長茁壯。感觸太多難以言盡，總歸一句……謝謝孔子行腳給我一個最美麗的夏天。 |
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國立臺灣師範大學 化學 108 謝宗棠 這個夏天，我何等的幸運，讓我在梨山遇見了生命中的摯友與愛情的顧問，與地表最強的支教隊伍在梨山上陪著可愛的孩子走過五天的星際探索，身為一個大一菜鳥，我很感謝遇見這群夥伴與梨山的孩子，讓我學習讓我成長，讓我了解如何陪伴孩子，如何傳達我們想告訴孩子的事，沒有師生的距離感，只看見孩子臉上的笑容，願他們帶著這份歡笑面對未來的風風雨雨。星空之下，一條魯蛇不孤單，有著五位溫拿的陪伴，不是只有閃光，而是有更多的安慰與鼓勵。細雨微風中，大江南北的朋友們，一起散步一起直播，是一場文化與思想的高峰會。梨山之上，有歡笑有希望有愛，愛，是什麼？愛，是基摩人。 |
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